南京市第29中学初中部“2018校园民族文化节”上，学生们在跳竹竿舞。南京市第29中学初中部供图

　　“一心装满国，一手撑起家，家是最小国，国是千万家……”在江苏省南京市第29中学初中部近日举办的“我和节日有个约会——2018校园民族文化节”开幕式上，几十名各民族学生登上舞台，与台下近千名师生共同唱响了主旋律歌曲《国家》，将活动推向了高潮。

　　在接下来的文化节，南京市第29中学初中部的学生们身着民族服装，通过不同形式的活动展示了他们的研究性学习成果。记者了解到，该校已连续举办了10届校园民族文化节，每年围绕一个主题开展民族文化研究性学习。

　　“我们国家民族文化丰富多彩，各民族文化都有很多精粹值得学习。”南京市第29中学初中部负责人方娟说，“学生们通过学习优秀民族文化，能够对我国多元文化有所了解，进而增强他们的民族自豪感。”

　　民族文化进校园

　　“身穿我们蒙古族服装站在舞台上演唱歌曲《国家》，我感觉特别自豪！”蒙古族学生曹昊南说。

　　曹昊南告诉记者，他在家里练习演唱和手语表演《国家》时，他的父母也会和他一起表演、演唱，一家人其乐融融，让他深深地感受到了国家的温暖与小家庭的温情。

　　南京市第29中学初中部今年的文化节活动以游园会形式展开，以民族节日文化为主线，以各民族传统歌舞、美食等为主要表现形式，展示中华民族文化的博大精深与深厚积淀，表现千百年来中华民族的生活经验与生存智慧。

　　初一年级的学生经过一个多月的精心策划和准备，把对民族文化的研究性学习成果浓缩在“民族小屋”中，21个特色鲜明的小屋环绕操场排列，阵势蔚为壮观。

　　“我第一次参加民族文化节，特别开心，真是参与其中、乐在其中。”初一学生沙宇翔说，“通过参与这次活动，我不但了解到了许多民族节日的来历，学到了很多民族知识，而且深切地感受到了祖国是一个快乐的多民族大家庭。”

　　“南京市第29中学初中部举办的这些丰富多彩的活动，体现了各民族优秀的节日文化和民族风情，有利于铸牢中华民族共同体意识，为实现‘中华民族一家亲，同心共筑中国梦’奠定坚实的思想基础。”南京市民宗局副局长陈玉柱说。

　　研究性学习，孩子们收获颇丰

　　该校“2018校园民族文化节”的研究主题是民族节日，以班级为单位，各班自选一个民族传统节日，在班主任及学科老师的组织指导下，开展研究性学习。而后，每班搭建一个“民族小屋”，在文化节活动当天进行研究性学习成果汇报展示。

　　到底选择哪个民族的节日进行展示，让初一（14）班班长张语宸伤透了脑筋。“有一天，我突然想起有一个朋友是苗族，他们跳的竹竿舞挺有意思的，就和班委们商量，要不咱们就选苗族？”张语宸说。

　　班长的提议，得到了班委们的赞同。班委吕永正之所以支持班长选定苗族节日进行展示，是因为自己去民族地区旅游时，体验过跳竹竿舞，那种快乐体验令他至今难忘。

　　张语宸从网上下载了视频，每天放学后组织同学们排练。功夫不负有心人，文化节当天，他们的竹竿舞展示大受同学们欢迎，许多同学都前来体验了一把跳竹竿舞。

　　初一（20）班选的是维吾尔族节日展示，主打活动就是跳新疆舞。但是刚开始，一些男生却很排斥，他们担心“没有舞蹈基础，能跳好新疆舞吗？”经过一个多月的排练，初一（20）班的新疆舞跳出了特色，获得了师生们的好评。尤其是他们班的“有奖竞猜民族礼仪”活动，更是吸引了不少同学参与。“我们专门准备了一些红包和小礼物，就是为了吸引更多的同学了解维吾尔族文化。”初一（20）班副班长张若瑜说。

　　初一（18）班表演的是壮族板鞋舞，为了增加竞争性和趣味性，他们专门组建了两个板鞋队进行比赛。“通过学习，我们了解到壮族是一个能歌善舞的民族，了解到‘三月三’是集中展示壮族等很多民族文化的一个平台。”初一（18）班班长崔又文说，“通过跳板鞋舞，也让我们领悟到，做好一件事，要发扬团结协作的精神。”

　　文化节中，每位学生都拿到了一张“民族村游园图”，并且领到了3张“体验券”。除了参加本班级的活动之外，曹昊南还观看了一部反映重阳节来历的短剧，参加了藏族的押加比赛。

　　“我们国家是一个由56个民族组成的大家庭，通过这些活动，我学习到了很多民族的文化知识。”曹昊南说。

　　增进对统一多民族国情的认识

　　保护、继承、弘扬优秀的民族文化，用优秀民族文化润泽每个青少年学生的心灵，是该校近年来一直践行的德育课题。在课堂教学中，该校有针对性地把保护、继承、弘扬优秀民族文化与各学科结合，把能展现各民族文化特色的活动贯穿进来，增强学生对民族文化的兴趣。如利用德育微课时间，让学生观看介绍少数民族的flash动画；地理课上，进行民族生活地域、习惯、风俗的知识竞赛；历史课上，讲民族小故事，搭建少数民族传统建筑；音乐课上，唱少数民族歌曲，介绍少数民族乐器；体育课上，学跳竹竿舞……

　　“我们通过一系列课堂活动，把民族文化与书本知识相结合，充分发挥学生的想象力，增进学生对于民族文化学习的兴趣，对于弘扬民族文化起到了非常重要的作用。”该校学生处主任张鲁宁介绍说，而一年一度的民族文化节活动，更是学校民族团结教育成果的集中展示。

　　从2009年开始，该校已经成功举办了10届民族文化节，如2010年“和谐校园”民族文化节，2012年校园青奥国际民族文化节，2013年校园青奥民族体育节，2015年“我有一个幸福的家”民族文化节，2016年民族体育节，2017年民族音乐文化节等。在民族文化节活动中，学生作为活动主体，切身了解各民族文化背景、风土人情、生活习惯，体验各民族特色小吃、民族服装等。

　　“通过一次次的文化之旅，孩子们浸润在民族文化的长河中，感受到民族文化的精髓，更直观具体地了解各民族特色文化，在潜移默化中增进了对我国统一多民族国情的认识。”方娟说。

　　南京市鼓楼区委统战部副部长、区民宗局局长方立中表示，校园民族文化节活动是一个很好的平台，通过一个学生可以辐射一个家庭，影响到周边社区。鼓楼区将深入研究类似的活动，加大经费投入和活动支持力度，力争将民族团结进校园、进社区活动深入持久地开展下去，以促进各民族在城市生活中能够像石榴籽一样紧紧地抱在一起。

来源：中国民族报